Извините, регистрация закрыта. Возможно, на событие уже зарегистрировалось слишком много человек, либо истек срок регистрации. Подробности Вы можете узнать у организаторов события.
Всех успешных детей выделяет развитый эмоциональный интеллект. Благодаря ему ребенок справляется с трудностями, ставит цели и преодолевает поставленные самому себе задачи. Если вы хотите, что бы ваш ребенок развил 100% своего заложенного природой потенциала, чтобы умел вставать после падений и не бояться окружающего мира, умел управлять им – подарите ему свою любовь. Но помните, что любовь, это прежде всего диалог. Научитесь говорить и слышать своего ребенка. Откройте дверь к успеху своего ребенка на наших тренингах!
Встреча Первая. Учимся договариваться.
На этом тренинге мы будем учиться договариваться, дети с родителями, родители – с детьми. Мы постараемся понять что же такое доверительные отношения и как их построить, а также возможно ли сократить количество семейных ссор.
Итак, все мы хотим видеть своих детей здоровыми, сильными, счастливыми, успешными. Мы делаем для этого все возможное. Но есть нечто, чего может добиться только сам ребенок – успеха.
Успех = 80%EQ+20%IQ
Как не помешать успеху ребенка, а наоборот развить в нем то, что заложено природой?
Формула показывает, что основной вклад в развитие лидерских качеств дает то, на что мы не обращаем внимания – эмоциональное развитие.
Развитый эмоциональный интеллект формирует самоподдержку, благодаря которой ребенок учится справляться с трудностями самостоятельно в школе, а затем и в жизни. А его способности узнавать новое, быть ищущим, осваивать новые навыки и умения формируют в мозге новые нейрофизиологические системы и межклеточные связи.
Встреча проходит 3 часа, по регламенту 2 часа дети занимаются отдельно от родителей, затем в течение часа общая игра. Ниже Вы можете более подробно ознакомиться с временным регламентом.
Программа родителей
|
Время |
Результат |
Метод |
Содержание |
|
12:00-12:03 |
|
|
Самопрезентация тренера. Обозначение темы и регламента тренинга. |
|
12:03-12:15 |
Проблематика |
Работа в парах + знакомство |
Как мы заставляем? |
|
12:15-12:30 |
Теоретическая база |
Мини-лекция,
|
Что поможет нам договариваться с ребенком. |
|
12:30-12:45 |
Навыки конструктивных посланий |
Работа в группе |
Сообщения адресату |
|
12:45-13:15 |
Развитие эмпатии |
Упражнение в парах |
Переговоры с родителем |
|
13:15 – 13:40 |
Умение находить компромисс |
Обсуждение |
Закрепляем договор.
|
|
13:40 – 14:00 |
Усвоение полученного материала |
шеринг |
|
Программа детей.
|
Время |
Результат |
Метод |
Содержание |
|
|
12:00-12:03 |
|
|
Самопрезентация тренера. Обозначение темы и регламента тренинга. |
|
|
12:03-12:05 |
Знакомство |
Работа в группе |
ассоциации
|
|
|
12:05-12:25 |
Развитие эмпатии |
Упражнение |
Помоги злому герою стать добрым |
|
|
12:30-12:45 |
Знакомство с разными эмоциями |
Упражнение |
Изобрази эмоцию
|
|
|
12:45-13:00 |
перерыв |
|||
|
13:00 – 13:20 |
Рефлексия, отношение к школе |
Упражнение, беседа с тренером |
Кем я хочу стать?
|
|
|
13:20 – 13:40 |
Формирование устойчивости к неудачам |
Упражнение |
Поддержжи друга |
|
Программа детей и родителей
|
h |
Результат |
Метод |
Содержание |
|
14:00-14:30 |
Объединение |
Арт-метод |
Коллаж |
|
14:30-15:00 |
Телесный контакт, развитие эмпатии |
Арт-метод |
Угадай чьи руки Марсианский футбол Cверху-вниз |